O que aulas presenciais e online podem (e devem) ter em comum

Publicado em: 02/03/2022
Publicado em: 02/03/2022

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O que aulas presenciais e online podem (e devem) ter em comum

“As aulas serão presenciais ou online?”

 

Esta, provavelmente, é a pergunta mais feita a escolas de todo o Brasil no atual momento, e a resposta depende de orientações governamentais que podem variar de estado para estado.

 

Tal indefinição afeta inúmeros fatores do planejamento das escolas, mas hoje quero propor uma reflexão diferente: quais são os elementos que podem – ou devem – ser garantidos aos alunos independentemente do modelo adotado?

 

A empatia surge como primeiro item desta lista. O olhar cuidadoso sobre cada aluno, a compreensão acerca das dificuldades e dilemas enfrentados pelas famílias, o planejamento pedagógico personalizado para cada aluno, tendo em vista os últimos dois anos tão tumultuados, para dizer o mínimo. O exercício da empatia não depende de uma sala de aula aberta, mas pode ser posto em prática a qualquer distância.

 

Outro ponto que deve ser garantido à comunidade escolar é a capacitação dos professores para lidar com a chamada “Educação Pós-COVID”. Afinal, ainda que as aulas retornem presencialmente, sua dinâmica foi permanentemente alterada pelos meses passados ao computador. Os professores precisarão se adaptar às novas tecnologias e terão desafios extras para engajar e captar a atenção de alunos se acostumaram com as (convenientes?) quedas de conexão de internet e distrações surgindo a todo instante em suas casas durante as aulas.

 

Por fim, é seguro afirmar que, seja online ou presencial, toda aula precisará ser regada a contextualização. Mais do que nunca, precisamos oferecer às crianças uma educação relevante, que dialogue com as questões que nos rodeiam. Em suma: uma educação capaz de despertar o interesse e de fazer com que o aluno se anime ao vestir o uniforme ou, se for o caso, ligar o tablet para a primeira aula do dia.

 

* Ulisses Cardinot é CEO da International School

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