Muitos professores se perguntam: como transformar projetos escolares em experiências realmente significativas para os estudantes?
A educação, direito fundamental de todos, evoluiu e segue em constante transformação no Brasil e no mundo. As dificuldades são enormes, desde desigualdades de acesso à informação, até a adaptação dos conteúdos de modo que façam sentido para cada criança ou jovem – e também conversem com as particularidades regionais e socioeconômicas de cada uma delas.
Da mesma forma, ensinar conteúdos tradicionais aplicados aos dias de hoje, num cenário com estímulos por toda parte, talvez seja um dos maiores desafios do professor que deseja se destacar não só em sala de aula, mas realmente fazer a diferença na trajetória pessoal e escolar de um aluno.
É com esta realidade em mente que surge a Jornada IS Max, uma proposta inovadora e transformadora que tem por objetivo desenvolver cidadãos para que cresçam de maneira global.
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Os projetos escolares que integram a Jornada IS Max
Baseada em cinco pilares ou ativações — educação financeira, competências socioemocionais, S.T.E.A.M., empreendedorismo e cultura maker — a iniciativa convida escolas, educadores e famílias a repensarem a forma como os projetos escolares são desenvolvidos e vivenciados.
Marcelo de Cristo, especialista de formação da International School (IS), explica que os projetos escolares que integram a Jornada IS Max são desenhados para promover o desenvolvimento integral dos alunos.
“O propósito da educação é formar cidadãos capazes de atuar com justiça, competência e consciência. Para isso, é preciso integrar o desenvolvimento cognitivo, social e emocional desde os primeiros anos escolares”, afirma. Isso significa preparar os estudantes para a vida — e não apenas para provas.
Exemplos de projetos escolares que compõem a Jornada IS Max
Educação Financeira | “Meu Dinheirinho” (Ed. Infantil)
As crianças exploram, por meio de jogos e histórias, conceitos básicos de valor, troca e economia, desenvolvendo habilidades da educação financeira.
Socioemocional | “Desvendando Emoções com as Cores” (Anos Iniciais)
Atividades lúdicas ajudam os alunos a identificar, nomear e expressar emoções, desenvolvendo empatia e autocontrole, habilidades socioemocionais cada vez mais necessárias para o mundo em que vivemos.
S.T.E.A.M. | “Inventores do Amanhã” (Anos Finais)
Estudantes criam protótipos tecnológicos para resolver problemas reais, aplicando pensamento científico e computacional, componentes da metodologia S.T.E.A.M.
Empreendedorismo | “Feira de Ideias” (Anos Iniciais)
Os alunos são convidados a planejar, divulgar e apresentar soluções para melhorar sua comunidade escolar. Dessa forma, são incentivados a desenvolver as competências do empreendedorismo.
Cultura Maker | “Reutilizar é Criar” (Ed. Infantil)
Com materiais recicláveis, as crianças constroem brinquedos e objetos, estimulando a criatividade e a consciência ambiental, sendo uma das práticas básicas da cultura maker.
Incentivar o protagonismo dos estudantes e participação das famílias
Essas vivências práticas tornam o aprendizado mais significativo, fortalecem o protagonismo e a autonomia dos estudantes, criando oportunidades para que cada criança e jovem desenvolva habilidades essenciais para o século 21.
Além disso, as famílias também colhem os frutos desses projetos. As propostas da Jornada IS Max são pensadas para serem visíveis e acessíveis para os pais, que acompanham o desenvolvimento dos filhos por meio de uma plataforma interativa e segura.
“Esse ganho de visibilidade é um benefício muito grande que as famílias têm. Elas acompanham, participam e entendem o valor das vivências que seus filhos estão tendo na escola”, destaca Marcelo.
A Jornada IS Max representa uma solução inédita e inovadora no mercado educacional. Ao oferecer projetos pedagógicos consistentes, contextualizados e integradores, transforma a escola em um espaço vivo de descobertas, criação e cidadania.
