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Muito mais do que um programa bilíngue

A International School nasceu com o propósito de fazer a diferença no ensino de inglês. Desde que começamos, impactamos milhares de vidas com uma proposta diferente e inovadora no segmento da educação bilíngue.

Nossa solução é completa porque inclui materiais impressos e digitais, ações formativas, consultorias especializadas e muito mais. Tudo isso de modo personalizado para garantir a alta performance de cada uma de nossas instituições parceiras e o pleno desenvolvimento dos estudantes.

Além de elaborar programas exclusivos e bem estruturados, proporcionamos uma experiência encantadora de ponta a ponta aos nossos parceiros, famílias e alunos, agregando valor em cada entrega e relacionamento.

Veja tudo o que oferecemos para a sua escola:

Conheça nossos programas

Nossos programas estão alinhados com o que há de melhor e mais inovador na educação. Por meio de uma aprendizagem holística, eles proporcionam muito mais do que a aquisição da língua inglesa.

Com os programas Essential e LearnMakers, os alunos são protagonistas do próprio aprendizado. Desenvolvem competências socioemocionais indispensáveis para se tornar verdadeiros cidadãos globais. Aprendem de maneira divertida e engajadora. E se preparam para ser protagonistas do próprio futuro e de um mundo melhor.

+ de 370

escolas confiam na International School

100%

de aprovação em Michigan English

+ de 150 mil

alunos fazem parte do nosso sonho

Presença

em todo o
território nacional

Core Pedagógico

Nossos programas se baseiam em quatro pilares educacionais:

1. Pilares da Unesco

Propõem uma visão integrada da educação, a partir de quatro missões primordiais:

Aprender a aprender: Pilar relacionado com o fato de ensinar o aluno a desenvolver sua autonomia pela busca do saber.
Aprender a ser: Pilar relacionado com o desenvolvimento de competências pessoais.
Aprender a conviver: Pilar relacionado com a capacidade de compreender o outro, ou seja, desenvolver empatia pelo próximo.
Aprender a fazer: Pilar relacionado com o estímulo de atividades “mão na massa” e de experimentação.

1. Pilares da Unesco

Propõem uma visão integrada da educação, a partir de quatro missões primordiais:

Aprender a aprender: Pilar relacionado com o fato de ensinar o aluno a desenvolver sua autonomia pela busca do saber.
Aprender a ser: Pilar relacionado com o desenvolvimento de competências pessoais.
Aprender a conviver: Pilar relacionado com a capacidade de compreender o outro, ou seja, desenvolver empatia pelo próximo.
Aprender a fazer: Pilar relacionado com o estímulo de atividades “mão na massa” e de experimentação.

2. CLIL

A metodologia Content and Language Integrated Learning é um dos pilares mais importantes dos nossos programas. Por meio dela, o aluno interage com conteúdos interdisciplinares ao mesmo tempo que adquire habilidades linguísticas. Assim, pode desenvolver competências que vão além do domínio da língua inglesa.

2. CLIL

3. Competências do século XXI

Dividem-se em três grupos:

Cognitivas: desenvolvimento de estratégias e processos de aprendizagem por meio de pensamento crítico, poder de tomar decisões, inovação, análise e prática de escuta ativa.
Interpessoais: capacidade de lidar com emoções e equilibrar comportamentos para atingir objetivos por meio de trabalho em equipe, resolução de conflitos, comunicação assertiva, negociação e confiança.
Intrapessoais: desenvolvimento da habilidade de expressar ideias, interpretar e interagir consigo e em sociedade guiado por valores como cidadania, perseverança, consciência e iniciativa.

3. Competências do século XXI

Dividem-se em três grupos:

Cognitivas: desenvolvimento de estratégias e processos de aprendizagem por meio de pensamento crítico, poder de tomar decisões, inovação, análise e prática de escuta ativa.
Interpessoais: capacidade de lidar com emoções e equilibrar comportamentos para atingir objetivos por meio de trabalho em equipe, resolução de conflitos, comunicação assertiva, negociação e confiança.
Intrapessoais: desenvolvimento da habilidade de expressar ideias, interpretar e interagir consigo e em sociedade guiado por valores como cidadania, perseverança, consciência e iniciativa.

4. BNCC

Em nossos programas desenvolvemos competências e habilidades contempladas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O documento serve de referência para a elaboração curricular das instituições de educação básica no Brasil.

4. BNCC

+CEFR

Nossos programas contemplam as habilidades contidas no Common European Framework of Reference for Languages (CEFR): escrita, compreensão auditiva, leitura e expressão oral.

Trata-se de um padrão internacional utilizado para indicar a proficiência em diversas línguas, entre elas o inglês.

Só a International School garante os melhores resultados

Nossos programas familiarizam os estudantes com certificações internacionais conceituadas, como Cambridge e Michigan.

Os números falam por si mesmos: alunos das nossas escolas parceiras têm 100% de aprovação nos exames de Michigan e 95% nas certificações de Cambridge.