A BNCC Ensino Fundamental (Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental) é um dos principais documentos orientadores da educação básica no Brasil.
Neste texto, você vai entender o que a BNCC determina para os Anos Iniciais e Anos Finais, quais são as habilidades esperadas e como a proposta se articula com programas de educação bilíngue.
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O que é a BNCC?
A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo que define as aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas por todos os alunos ao longo da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Ela orienta os currículos das redes públicas e privadas, com impacto direto na formação docente, nos materiais didáticos, nas avaliações educacionais e na estrutura da oferta educacional.
Estrutura da BNCC no Ensino Fundamental
O Ensino Fundamental é dividido em duas etapas:
- Anos Iniciais (1º ao 5º ano): foco em alfabetização, letramento e construção das habilidades básicas;
- Anos Finais (6º ao 9º ano): aprofundamento de conhecimentos e maior especialização nas áreas do saber.
Essas etapas estão organizadas de modo a garantir um percurso contínuo de desenvolvimento, conforme as diretrizes da BNCC.
+ Leia o documento completo da BNCC
A BNCC Ensino Fundamental sobre a língua inglesa
O documento propõe abordagem que vai além do ensino tradicional da gramática e do vocabulário, orientando uma prática pedagógica alinhada à diversidade linguística e cultural presente no mundo globalizado.
Por que a língua inglesa está na BNCC?
Segundo a BNCC, aprender inglês no Ensino Fundamental é uma forma de ampliar as oportunidades de comunicação, interação e mobilidade dos estudantes.
A língua é tratada como um recurso para o exercício da cidadania ativa, permitindo que os alunos compreendam e participem criticamente de práticas sociais que envolvem diferentes culturas e contextos.
A BNCC adota a perspectiva de inglês como língua franca, ou seja, um idioma utilizado para comunicação entre pessoas de diferentes nacionalidades, sem vinculação obrigatória a países de origem anglófona.
Isso significa reconhecer como legítimos os diversos usos da língua inglesa em diferentes partes do mundo — não apenas os falados por britânicos ou norte-americanos.
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Eixos e competências específicas da BNCC
O ensino de inglês no Ensino Fundamental está estruturado em cinco eixos principais:
- Oralidade – práticas de compreensão e produção oral em diferentes contextos, com foco em negociação de sentido e escuta ativa.
- Leitura – práticas leitoras voltadas à construção de sentido, leitura crítica e contato com diversos gêneros textuais e mídias.
- Escrita – produção de textos escritos com finalidade social, considerando planejamento, revisão e publicação.
- Conhecimentos linguísticos – análise contextualizada da língua para refletir sobre gramática, léxico e variação linguística.
- Dimensão intercultural – desenvolvimento da competência intercultural e valorização da diversidade cultural e linguística.
Esses eixos não são trabalhados de forma isolada. A BNCC orienta que sejam integrados nas situações de aprendizagem, com a língua em uso como ponto de partida para o ensino.
Competências específicas de Língua Inglesa na BNCC
A BNCC apresenta seis competências específicas para o ensino de inglês no Ensino Fundamental:
- Reconhecer o papel da língua inglesa no mundo plurilíngue e multicultural.
- Comunicar-se usando diferentes mídias e linguagens.
- Relacionar inglês, língua materna e outras línguas, articulando aspectos culturais e identitários.
- Reconhecer a diversidade linguística e valorizar diferentes repertórios.
- Usar tecnologias digitais para se posicionar e produzir sentidos de forma crítica.
- Ampliar o contato com patrimônios culturais em inglês, promovendo a fruição e a reflexão.
Organização por ano e habilidades
A BNCC detalha o ensino de língua inglesa do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Para cada ano, são definidos:
- Unidades temáticas (por exemplo: interação discursiva, leitura e fruição, comunicação intercultural);
- Objetos de conhecimento (como tempos verbais, gêneros textuais e estratégias de leitura);
- Habilidades específicas, que indicam o que se espera que o aluno desenvolva.
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Exemplos de habilidades por ano:
- 6º ano: falar sobre si e seus gostos, compreender textos orais e escritos com apoio de palavras cognatas.
- 7º ano: relatar fatos do passado, usar verbos no passado simples e contínuo.
- 8º ano: expressar planos e previsões, utilizar comparativos e superlativos, analisar textos críticos.
- 9º ano: produzir textos argumentativos, empregar conectores e verbos modais, refletir sobre o papel global do inglês.
Inglês como ferramenta de inclusão e criticidade
A BNCC destaca que o ensino de inglês deve promover a construção de repertórios que dialoguem com a realidade dos alunos, acolhendo diferentes formas de uso da língua.
Isso inclui desde variações linguísticas até práticas sociais digitais (como memes, fóruns e mensagens instantâneas), incentivando uma postura ética e crítica no uso da linguagem.
Além disso, o documento valoriza a interculturalidade, promovendo o respeito às diferenças e a reflexão sobre o papel da língua inglesa em contextos históricos, sociais e econômicos.
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Como a BNCC se articula com programas bilíngues?
Embora a BNCC estabeleça descritores para a língua inglesa apenas a partir dos Anos Finais, sua estrutura e competências dialogam com os princípios da educação bilíngue.
O programa bilíngue da International School é um exemplo de como essa integração pode ocorrer desde a Educação Infantil.
Benefícios da articulação BNCC e ensino bilíngue:
- Comunicação eficaz: desenvolvimento de fluência em dois idiomas;
- Pensamento crítico: interpretação e produção em múltiplas linguagens;
- Interação social: cooperação em atividades em grupo;
- Multiculturalidade: contato com diferentes visões de mundo;
- Pesquisa e autoria: desenvolvimento de autonomia na busca e produção de conhecimento.
Veja mais: Como alinhar programa bilíngue e BNCC?
Saiba mais sobre a International School
A International School é pioneira em educação bilíngue no Brasil. Desde 2009, desenvolve soluções inovadoras e eficazes para o ensino do inglês, sempre alinhadas à realidade das escolas brasileiras e às necessidades dos alunos.
Com mais de 15 anos de experiência, a International School está presente em todo o Brasil, levando sua metodologia a instituições de ensino de diferentes regiões.
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