Educação bilíngue de verdade é na International School
Eleito o melhor programa bilíngue do Brasil
+ de 430
escolas confiam na International School
+ de 95%
de aprovação em certificações internacionais
+ de 170 mil
alunos fazem parte do nosso sonho
Presença
em todo o
território nacional
Conheça nosso programa
Essential
O programa Essential combina materiais didáticos de excelência com as mais inovadoras ferramentas tecnológicas educacionais. Confira nossa solução bilíngue completa para todos os segmentos da Educação Básica.
Core Pedagógico
Nosso programa bilíngue se baseia em quatro pilares educacionais:
1. Pilares da Unesco
Propõem uma visão integrada da educação, a partir de quatro missões primordiais:
- Aprender a aprender: Pilar relacionado com o fato de ensinar o aluno a desenvolver sua autonomia pela busca do saber.
- Aprender a ser: Pilar relacionado com o desenvolvimento de competências pessoais.
- Aprender a conviver: Pilar relacionado com a capacidade de compreender o outro, ou seja, desenvolver empatia pelo próximo.
- Aprender a fazer: Pilar relacionado com o estímulo de atividades “mão na massa” e de experimentação.
1. Pilares da Unesco
Propõem uma visão integrada da educação, a partir de quatro missões primordiais:
- Aprender a aprender: Pilar relacionado com o fato de ensinar o aluno a desenvolver sua autonomia pela busca do saber.
- Aprender a ser: Pilar relacionado com o desenvolvimento de competências pessoais.
- Aprender a conviver: Pilar relacionado com a capacidade de compreender o outro, ou seja, desenvolver empatia pelo próximo.
- Aprender a fazer: Pilar relacionado com o estímulo de atividades “mão na massa” e de experimentação.
1. Pilares da Unesco
Propõem uma visão integrada da educação, a partir de quatro missões primordiais:
- Aprender a aprender: Pilar relacionado com o fato de ensinar o aluno a desenvolver sua autonomia pela busca do saber.
- Aprender a ser: Pilar relacionado com o desenvolvimento de competências pessoais.
- Aprender a conviver: Pilar relacionado com a capacidade de compreender o outro, ou seja, desenvolver empatia pelo próximo.
- Aprender a fazer: Pilar relacionado com o estímulo de atividades “mão na massa” e de experimentação.
1. Pilares da Unesco
Propõem uma visão integrada da educação, a partir de quatro missões primordiais:
- Aprender a aprender: Pilar relacionado com o fato de ensinar o aluno a desenvolver sua autonomia pela busca do saber.
- Aprender a ser: Pilar relacionado com o desenvolvimento de competências pessoais.
- Aprender a conviver: Pilar relacionado com a capacidade de compreender o outro, ou seja, desenvolver empatia pelo próximo.
- Aprender a fazer: Pilar relacionado com o estímulo de atividades “mão na massa” e de experimentação.
1. Pilares da Unesco
Propõem uma visão integrada da educação, a partir de quatro missões primordiais:
- Aprender a aprender: Pilar relacionado com o fato de ensinar o aluno a desenvolver sua autonomia pela busca do saber.
- Aprender a ser: Pilar relacionado com o desenvolvimento de competências pessoais.
- Aprender a conviver: Pilar relacionado com a capacidade de compreender o outro, ou seja, desenvolver empatia pelo próximo.
- Aprender a fazer: Pilar relacionado com o estímulo de atividades “mão na massa” e de experimentação.
1. Pilares da Unesco
Propõem uma visão integrada da educação, a partir de quatro missões primordiais:
- Aprender a aprender: Pilar relacionado com o fato de ensinar o aluno a desenvolver sua autonomia pela busca do saber.
- Aprender a ser: Pilar relacionado com o desenvolvimento de competências pessoais.
- Aprender a conviver: Pilar relacionado com a capacidade de compreender o outro, ou seja, desenvolver empatia pelo próximo.
- Aprender a fazer: Pilar relacionado com o estímulo de atividades “mão na massa” e de experimentação.
2. CLIL
A metodologia Content and Language Integrated Learning é um dos pilares mais importantes do nosso programa. Por meio dela, o aluno interage com conteúdos interdisciplinares ao mesmo tempo que adquire habilidades linguísticas. Assim, pode desenvolver competências que vão além do domínio da língua inglesa.
2. CLIL
A metodologia Content and Language Integrated Learning é um dos pilares mais importantes do nosso programa. Por meio dela, o aluno interage com conteúdos interdisciplinares ao mesmo tempo que adquire habilidades linguísticas. Assim, pode desenvolver competências que vão além do domínio da língua inglesa.
3. Competências do século 21
Dividem-se em três grupos:
- Cognitivas: desenvolvimento de estratégias e processos de aprendizagem por meio de pensamento crítico, poder de tomar decisões, inovação, análise e prática de escuta ativa.
- Interpessoais: capacidade de lidar com emoções e equilibrar comportamentos para atingir objetivos por meio de trabalho em equipe, resolução de conflitos, comunicação assertiva, negociação e confiança.
- Intrapessoais: desenvolvimento da habilidade de expressar ideias, interpretar e interagir consigo e em sociedade guiado por valores como cidadania, perseverança, consciência e iniciativa.
3. Competências do século 21
Dividem-se em três grupos:
- Cognitivas: desenvolvimento de estratégias e processos de aprendizagem por meio de pensamento crítico, poder de tomar decisões, inovação, análise e prática de escuta ativa.
- Interpessoais: capacidade de lidar com emoções e equilibrar comportamentos para atingir objetivos por meio de trabalho em equipe, resolução de conflitos, comunicação assertiva, negociação e confiança.
- Intrapessoais: desenvolvimento da habilidade de expressar ideias, interpretar e interagir consigo e em sociedade guiado por valores como cidadania, perseverança, consciência e iniciativa.
4. BNCC
Desenvolvemos competências e habilidades contempladas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O documento serve de referência para a elaboração curricular das instituições de educação básica no Brasil.
4. BNCC
Desenvolvemos competências e habilidades contempladas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O documento serve de referência para a elaboração curricular das instituições de educação básica no Brasil.
+CEFR
Contemplamos as habilidades contidas no Common European Framework of Reference for Languages (CEFR): escrita, compreensão auditiva, leitura e expressão oral.
Trata-se de um padrão internacional utilizado para indicar a proficiência em diversas línguas, entre elas o inglês.
Só a International School garante os melhores resultados
Nosso programa bilíngue familiariza os estudantes com certificações internacionais conceituadas.
Os números falam por si mesmos: alunos das nossas escolas parceiras têm mais de 95% de aprovação em certificações internacionais.
Diferenciais da International School para sua escola
Somos muito mais do que um programa de educação bilíngue, somos uma solução completa com benefícios únicos:
E muito mais!
Muito mais do que um programa bilíngue
Além de programas exclusivos e benefícios únicos, proporcionamos uma experiência encantadora de ponta aos nossos parceiros.
Veja tudo o que oferecemos para a sua escola:
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