O domínio da língua inglesa envolve mais do que conhecer regras gramaticais. Em contextos educacionais e profissionais, aprender inglês significa desenvolver competências e habilidades que permitam atuar em um mundo globalizado, multicultural e digital.
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) reconhece a língua inglesa como um instrumento de participação social, ampliando as possibilidades de comunicação, mobilidade, formação crítica e acesso ao conhecimento.
Para estudantes de escolas com programas bilíngues, cursos de inglês online ou em formação inicial, entender o que são as habilidades em inglês é essencial para planejar o processo de aprendizagem.
Este artigo apresenta as quatro habilidades principais, relaciona seu desenvolvimento com a BNCC e mostra como elas se articulam com práticas sociais da linguagem.
Veja também: O que diz a BNCC Ensino Fundamental sobre a língua inglesa?
O que são habilidades em inglês?
As habilidades em inglês são as capacidades práticas de usar a língua em situações reais de comunicação. A aprendizagem acontece a partir da integração entre quatro competências principais:
- Listening (compreensão oral)
- Speaking (fala)
- Reading (leitura)
- Writing (escrita)
Elas são conhecidas como as quatro habilidades do inglês e representam os eixos centrais do ensino do idioma, desenvolvendo-se em conjunto com conhecimentos linguísticos (gramática, léxico e variação de uso), estratégias de leitura, práticas de escrita autoral e abordagens de oralidade.
+ Todas as matérias sobre Ensino Bilíngue no blog da International School
A abordagem da BNCC para o ensino de inglês
A BNCC Língua Inglesa propõe um ensino que compreenda a língua como um bem simbólico e instrumento de acesso à cidadania.
Em vez de adotar um modelo único de “inglês correto”, como o falado nos Estados Unidos ou no Reino Unido, a BNCC valoriza o inglês em seu status de língua franca — ou seja, uma língua usada por falantes do mundo todo, com diferentes repertórios culturais e linguísticos.
Essa abordagem tem três implicações para o ensino:
- Formação crítica e cidadã: aprender inglês favorece a participação dos alunos em práticas sociais multilíngues e interculturais, com foco na inclusão, respeito às diferenças e reflexão sobre o papel da língua no mundo;
- Ampliação dos letramentos: a língua é vista como prática social que envolve múltiplas linguagens (verbal, visual, digital) em um contexto de multiletramentos;
- Flexibilização de modelos de ensino: o uso da língua deve considerar diferentes formas de expressão e contextos de uso, rompendo com a ideia de um único padrão linguístico.
+ Leia o documento completo da BNCC
As 4 habilidades do inglês e os eixos da BNCC
Listening (compreensão oral)
A habilidade de ouvir e compreender o inglês é trabalhada no eixo da Oralidade. A BNCC propõe práticas que envolvam escuta ativa em situações presenciais e digitais, como músicas, filmes, diálogos e entrevistas.
A compreensão oral deve considerar sotaques variados, entonações e elementos contextuais que ajudam na construção de sentido.
Além disso, a escuta em inglês contribui para atitudes de acolhimento, negociação de significados, resolução de mal-entendidos e construção de empatia linguística.
Speaking (produção oral)
A produção oral está ligada tanto à fala espontânea quanto à interação planejada. O speaking inclui debates, apresentações, simulações e conversas informais.
A BNCC propõe que os estudantes utilizem a fala como forma de participação ativa, valorizando seus modos particulares de usar a língua e construindo significados de maneira colaborativa.
Diferentes modos de falar devem ser acolhidos, superando a ideia de que há apenas uma forma correta de uso do inglês.
Reading (leitura)
A leitura em inglês permite o contato com diferentes gêneros e contextos de produção textual. A BNCC inclui o eixo Leitura, que estimula o uso de estratégias para formular hipóteses, identificar inferências e compreender textos multimodais (como blogs, tirinhas, reportagens, poemas).
A leitura é concebida como prática crítica e social. Os textos são usados para ampliar repertório cultural, refletir sobre temas relevantes e se posicionar diante de questões do mundo.
Writing (escrita)
No eixo Escrita, a BNCC trata o ato de escrever como um processo de planejamento, produção, revisão e autoria.
Os alunos são convidados a escrever textos curtos e longos em diferentes mídias, considerando o objetivo comunicativo e o público leitor.
A produção textual deve refletir a prática social e considerar tanto gêneros verbais (notícias, cartas, e-mails) quanto gêneros híbridos (mensagens multimídia, chats, apresentações com imagem e som).
+ 5 perguntas para saber como escolher uma escola bilíngue
Conhecimentos linguísticos e dimensão intercultural
Além das quatro habilidades, a BNCC propõe os eixos:
- Conhecimentos linguísticos: estudo contextualizado da gramática, vocabulário, tempos verbais e variação linguística, com foco em inteligibilidade e adequação ao contexto, e não em correção gramatical isolada.
- Dimensão intercultural: o ensino da língua inglesa deve promover o contato com diferentes culturas, ampliando o entendimento sobre identidades e formas de viver e se comunicar no mundo.
Competências específicas da BNCC para a Língua Inglesa
A BNCC define competências específicas para os anos finais do Ensino Fundamental, entre elas:
- Compreender a língua inglesa como ferramenta de participação social e acesso ao conhecimento;
- Refletir sobre o papel da língua no mundo, sua relação com cultura, identidade e poder;
- Desenvolver repertório linguístico com base na diversidade de usos da língua;
- Utilizar mídias e tecnologias para desenvolver o inglês de forma ética e crítica.
+ Conheça os aplicativos e plataformas do ensino bilíngue da IS
Como desenvolver habilidades em inglês no contexto bilíngue?
O desenvolvimento de habilidades em inglês pode ser feito por meio de práticas integradas em diferentes ambientes de aprendizagem. Entre as estratégias estão:
- Aulas com foco nas 4 habilidades do inglês;
- Exposição a material autêntico em língua inglesa;
- Prática de leitura crítica, produção textual e escuta ativa;
- Uso de mídias digitais e ferramentas interativas;
- Formação continuada de professores de inglês com abordagem intercultural.
Escolas com programas bilíngues e projetos interdisciplinares, em especial, também contribuem para a formação de alunos comunicativos, críticos e preparados para atuar em um mundo global.
+ Ensino bilíngue: como escolas e professores contribuem para a fluência em dois idiomas?
++ Aprender inglês: métodos, dicas e caminhos para alcançar a fluência
Saiba mais sobre a International School
A International School é pioneira em educação bilíngue no Brasil. Desde 2009, desenvolve soluções inovadoras e eficazes para o ensino do inglês, sempre alinhadas à realidade das escolas brasileiras e às necessidades dos alunos.
Com mais de 15 anos de experiência, estamos presentes em todo o Brasil, levando nossa metodologia a instituições de ensino de mais de 220 cidades.
Quer entender melhor como funciona o programa e quais benefícios ele pode trazer para sua escola? Entre em contato com um de nossos consultores e descubra todas as vantagens dessa parceria.
